Mais palavras. Mais compreensão. Melhores leitores.
Quanto mais palavras as crianças conhecem, mais depressa compreendem o que leem, imaginam as histórias e estabelecem ligações entre ideias . O vocabulário é um alicerce da leitura: não basta ler depressa, é preciso compreender com profundidade .
Aproveitem os percursos casa–escola/escola–casa para descobrirem palavras novas e brincarem com elas! Jogos simples podem fazer toda a diferença: inventar frases divertidas , encontrar sinónimos , criar rimas , ou imaginar contextos improváveis para as palavras que aprenderam juntos .
Usem as palavras novas em diferentes frases e situações, ao longo de vários dias . Peçam ao vosso filho para fazer o mesmo: dizer a palavra em voz alta, testá-la em novos cenários, dar-lhe novas vidas em conversas e pequenas histórias .
A aprendizagem faz-se na continuidade e no uso, é assim que as palavras ficam .
Ler fora da escola. Crescer com palavras. Construir leitores.
A aprendizagem faz-se na continuidade e no uso, é assim que as palavras ficam .
Ler fora da escola. Crescer com palavras. Construir leitores.
#LERforadaEscola #RedeBibliotecasEscolares #LeituraEmFamília #CrescerALer #BonsLivros #LeituraPartilhada #LiteraturaInfantil #PaisEFilhos #LeituraQueEduca #LivrosQueFicam
Sem comentários:
Enviar um comentário